አልፍሬድ ቢኔት፡ በእውቀት ፈተና እና ትምህርታዊ ሳይኮሎጂ አቅኚ

አልፍሬድ ቢኔት (1857-1911) የፈረንሣይ ሳይኮሎጂስት እና በስለላ ሙከራ እና ትምህርታዊ ሳይኮሎጂ መስክ በጣም ተደማጭነት ካላቸው ሰዎች አንዱ ነበር።

የእሱ መሠረተ ልማታዊ ሥራ ለዘመናዊ የማሰብ ችሎታ ፈተናዎች እድገት መሠረት የጣለ ሲሆን በሰው ልጅ የግንዛቤ ችሎታዎች እና ትምህርታዊ ልምዶች ግንዛቤ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድሯል።

ቢኔት የግለሰቦችን የብልህነት ልዩነት ለመረዳት እና ፍትሃዊ እና ፍትሃዊ ግምገማዎችን ለመፍጠር ያለው ቁርጠኝነት በስነ ልቦና እና በትምህርት ላይ የማይጠፋ አሻራ ጥሏል።

የመጀመሪያ ዓመታት እና ትምህርት

አልፍሬድ ቢኔት ጁላይ 8, 1857 በኒስ, ፈረንሳይ ተወለደ. ከልጅነቱ ጀምሮ ለሥነ ጽሑፍ እና ለሳይንስ ጥልቅ ፍላጎት አሳይቷል።

በሶርቦን ትምህርቱን ቀጠለ፣ በመጀመሪያ ራሱን ለሕግ አሳልፎ ሰጥቷል፣ ነገር ግን ለሥነ ልቦና ያለው መማረክ እና የሰው አእምሮ አሠራር ትኩረቱን እንዲቀይር አድርጎታል።

በ1894 በተፈጥሮ ሳይንስ የዶክትሬት ዲግሪያቸውን ያገኙ እና በመቀጠልም በሳይኮሎጂ ዘርፍ ጉዞውን ጀመሩ።

የማሰብ ችሎታ ሙከራዎች ብቅ ማለት

ቢኔት ከባልደረባው ቴዎዶር ሲሞን ጋር በመተባበር ተጨማሪ የትምህርት ድጋፍ የሚያስፈልጋቸውን ተማሪዎችን የመለየት ተግባራዊ ዘዴን ለማዘጋጀት ተልእኮ አድርጓል።

እ.ኤ.አ. በ 1905 የቢኔት-ሲሞን ኢንተለጀንስ ስኬል አስተዋውቀዋል ፣ ይህም እንደ ትውስታ ፣ ትኩረት ፣ አስተሳሰብ እና ችግር መፍታት ያሉ የግንዛቤ ችሎታዎችን ለመለካት ነው።

ይህ የአቅኚነት ፈተና የተነደፈው የልጆችን የአእምሮ እድሜ (ኤምኤ) ከዘመን ቅደም ተከተላቸው (CA) አንጻር ለመገምገም ሲሆን ይህም አስተማሪዎች ወደ ሙሉ አቅማቸው ለመድረስ ልዩ ትኩረት የሚያስፈልጋቸውን ልጆች እንዲለዩ ያስችላቸዋል።

የIntelligence Quotient (IQ)

የቢኔት ሥራ ጽንሰ-ሐሳቡን አስተዋወቀ የማሰብ ችሎታ (IQ)፣ የአንድን ሰው የአእምሮ ዕድሜ ከዘመን ቅደም ተከተል ጋር የሚያነፃፅር መለኪያ።

IQን የማስላት ቀመር፣ በኋላም በሉዊስ ቴርማን የተጣራው፡- IQ = (AM/AC) × 100. ቢሆንም፣ ቢኔት IQን እንደ አንድ ሰው የማሰብ ትክክለኛ መለኪያ አድርጎ ከመጠቀም አስጠንቅቋል እና ሰፊ ክልልን ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ መሆኑን አፅንዖት ሰጥቷል። የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የአካባቢ ሁኔታዎች.

ቅርስ እና ተፅእኖ

አልፍሬድ ቢኔት ለሥነ ልቦና እና ለትምህርት መስኮች ያበረከቱት አስተዋፅኦ ጥልቅ እና ዘላቂ ነበር። የእሱ የማሰብ ችሎታ ፈተና ለተከታዮቹ ተመራማሪዎች እና ባለሙያዎች የበለጠ የተራቀቁ እና አጠቃላይ የግንዛቤ ችሎታ ግምገማዎችን እንዲያዳብሩ መሠረት ጥሏል።

የሱ አጽንዖት በአእምሮ ብልህነት እና በትምህርታዊ ጣልቃገብነት እምቅ ችሎታ ላይ በልዩ ትምህርት መስክ ላይ ተጽዕኖ ያሳደረ እና የግለሰብ ትምህርታዊ እቅዶችን ለማዘጋጀት አስችሏል።

ትችቶች እና የስነምግባር አስተያየቶች

የቢኔት ስራ ፈጠራ ቢሆንም ከትችት እና ከሥነ ምግባራዊ ግምት የጸዳ አልነበረም። የእሱ የማሰብ ችሎታ ፈተና ምንም እንኳን በጊዜው አብዮታዊ ቢሆንም ጭፍን ጥላቻን ለማጠናከር እና ማህበራዊ እኩልነትን ለማስቀጠል ባለው አቅም ተነቅፏል።

በተጨማሪም የቢኔት ትኩረት በእውቀት (ኮግኒቲቭ) ችሎታዎች እና የአካዳሚክ ችሎታዎች ላይ ሰፊውን የሰው ልጅ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ሙሉ በሙሉ አላካተተም ነበር ፣ ይህም በኋለኞቹ ዓመታት የበለጠ አጠቃላይ የእውቀት ግንዛቤን አስገኝቷል።

ማጠቃለያ

በአልፍሬድ ቢኔት በስለላ ሙከራ እና ትምህርታዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ ፈር ቀዳጅ ስራ በስነ-ልቦና እና በትምህርት መስኮች ላይ የማይጠፋ አሻራ ጥሏል።

የግንዛቤ ችሎታዎችን የመረዳት እና የመለካት ቁርጠኝነት እንዲሁም ለሁሉም ግለሰቦች እኩል እድል ለመስጠት ያለው ቁርጠኝነት የሰውን አቅም የምንገመግምበትን እና የምንንከባከብበትን መንገድ ቀርጾታል።

የቢኔት ውርስ የእውቀት ሁለገብ ተፈጥሮን እና በስነ-ልቦና ምዘናዎች ውስጥ የስነ-ምግባር ጉዳዮችን አስፈላጊነት መገንዘብ አስፈላጊ መሆኑን ያስታውሰናል።